ピアソン・ロングマン - 日本: Schedule - Pearson Kirihara Teacher's Conference 2011

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新ペンギン・リーダーズ


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2011年10月02日 (日) 甲南大学　西宮CUBEキャンパス


Four Skills 11:00-11:50 English Firsthand - Making it your course Marc Helgesen & John Wiltshier 13:00-13:50 Cultural Fluency: An essential skill for today's world Sam Lee 14:10-15:00 Speakout: Real world in your classroom Sam Lee	Senior High School 11:00-11:50 英語で授業：発問の工夫とラウンド制で溝畑保之（大阪府立鳳高等学校） 13:00-13:50 大学入試（英語）の変化と実践的な受験対策学習佐藤誠司（佐藤教育研究所） 14:10-15:00 高校英語授業の2つの役割金谷憲（東京学芸大学）

Testing/E-Learning 11:00-11:50 An Overview of Versant English Test and Its Implementation at Kobe University 横川博一 & 上村武司 13:00-13:50 確かな基礎力をつけてTOEICの点を一気に伸ばす方法山本紀彦 14:10-15:00 Maximizing Creative Potential via Print and Digital Roger Palmer	Extensive Reading 11:00-11:50 Extensive Reading for Children - Why Is It Important? 山中純子 13:00-13:50 多読の効果と評価方法高瀬敦子 14:10-15:00 ER: Extensive Reading/ Effective Reading Marc Helgesen

Teaching Young Learners 11:00-11:50 Learning English Goals and Objectives Mayuka Habbick 13:00-13:50 The Teaching-Learning Dichotomy: We are what we teach? Ann Mayeda 14:10-15:00 Creating Intake! Inspiring Production! John Wiltshier

2011年10月10日 (月・祝) 東洋学園大学本郷キャンパス


Four Skills 11:00-11:50 English Firsthand - Making it your course Marc Helgesen & John Wiltshier 13:00-13:50 Cultural Fluency: An essential skill for today's world Sam Lee 14:10-15:00 Speakout: Real world in your classroom Sam Lee	Senior High School 11:00-11:50 高校英語授業の2つの役割金谷憲（東京学芸大学） 13:00-13:50 Learning Outcomes から始める新学習指導要領への対応阿部邦彦（山梨県教育庁社会教育課） 14:10-15:00 大学入試（英語）の変化と実践的な受験対策学習佐藤誠司（佐藤教育研究所）

Testing/E-Learning 11:00-11:50 VERSANT™スピーキングテストの概要と実践報告大谷由布子 & 上村武司 13:00-13:50 確かな基礎力をつけてTOEICの点を一気に伸ばす方法山本紀彦 14:10-15:00 Re-evaluating Assessment Simon Weedon	Extensive Reading 11:00-11:50 Educate global kids through Extensive Reading Izumi Miyashita 13:00-13:50 Reading Stamina in EFL - Beyond input-output paradigm 山本昭夫 14:10-15:00 Designing activities for an extensive reading course Ken Schmidt

Teaching Young Learners 11:00-11:50 Learning English Goals and Objectives Mayuka Habbick 13:00-13:50 The Teaching-Learning Dichotomy: We are what we teach? Ann Mayeda 14:10-15:00 Creating Intake! Inspiring Production! John Wiltshier

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