Explanation texts that:
  • explain how or why something works or happens
  • provide sequenced information [including chronological order]
  • sometimes use the third person
Explanation(説明)は、主に物事の成り立ちなどを解説する形でストーリーが 展開します。年代や分野を超える場合もあります。3人称を用いて表現されることもあります。
Argument texts usually:
  • state a problem, hypothesis or issue
  • provide evidence or reasons for /against
  • use associated language: “so”, “because” etc.
Argument(議論)タイプでは、まず問題点や仮説が提示されます。様々な視点から提示される証拠や理由をもとに、自分の意見をまとめます。教師対生徒、または生徒同士での意見交換へと導くことも可能です。
Recount texts that:
  • retell an event or series of events
  • use vocabulary associated with time
  • normally use past tense
Recount(語り)タイプは、過去の事やある出来事を振り返り、物語形式で書かれています。通常過去形を用いて記述しています。
Instruction texts:
  • instruct through a sequence of activities
  • incorporate diagrams and photographs to support the text
  • use imperative voice: “add this”, “do that”
Instruction(指示)タイプでは、様々な活動の手順を伝えています。文章に加え、写真や図表なども用いて分かりやすく説明しています。形式上命令形が多く使われています。
Persuasion texts:
  • offer only one point of view
  • attempt to convince the readers to agree
  • try to persuade using evidence and reason
Persuasion(説得)タイプでは、著者の視点から読み手を説得する形でストーリーが展開します。もちろん著者の主張を支える様々な証拠や理由も提示されます。
|
|
|